Hacia el realismo

¿Es difícil para los alumnos adolescentes acercarse al realismo?

El realismo podría definirse como la "fidelidad hacia los objetos o elementos representados", lo que los griegos llamaban "mímesis".


Sin embargo, ese camino iniciado por los griegos en épocas de los pintores Zeuxis y Parrasio, continuado luego por los romanos, y retomado en el Renacimiento, fue sufriendo diferentes significaciones.

Durante el siglo XVII los pintores se afanaban, en sus "naturalezas muertas", por desplegar su virtuosismo técnico para mostrar lo representado con una fidelidad casi fotográfica. Pero a los temas y elementos, sumaban un contenido religioso: la naturaleza muerta era también una excusa para la reflexión: la belleza natural es perecedera. Sólo la belleza del alma perdura. Por eso muchas veces incluían en sus cuadros una calavera, como símbolo de lo inútil de la vanidad humana por la belleza física.

Para estas alumnas adolescentes, aplicar el realismo en sus trabajos representó un triple desafío: debían inventar un conjunto de objetos de la realidad, pero que no existían realmente. Y al mismo tiempo, pintarlos aplicando una paleta limitada de colores (una tríada de colores primarios o de secundarios) y utilizar la témpera para sugerir sombras y volúmenes.

El esfuerzo fue grande, llevó mucho tiempo, pero los resultados fueron altamente satisfactorios, tanto para ellas como para mi, su docente.



Espero que también a Uds. les gusten.





Los trabajos fueron realizados por Camila, Vilma, Hosanna y Julieta, de la Escuela de Danzas A. V. Mastrazzi, de la Ciudad de Buenos Aires.

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